爱好作为

让人受益的劳动啥时都不能丢 u\q*.WtP  
国内外相关调查显示：美国小学生平均每天的劳动时间为1.2小时，韩国0.7小时，而中国小学生平均每天的劳动时间只有12分钟。据了解，中小学生自理能力缺失与劳动意识淡薄现象普遍存在，记者在部分小学采访发现，学生不会包书皮、不会整理书包、不会叠衣服、不会缝扣子的情况并不罕见。甚至有一些五六年级男生不会系鞋带，缝扣子连穿针都不会。（6月10日《半月谈》） Y!b@o $  
记得教育家陶行知先生曾作过一首儿歌：“人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。”于此而言，在我们那个年代，谁在家里都不是独生子，不管在家，还是在学习，都要做些力所能及的劳动。比如：在家帮家长打扫卫生，刷洗碗筷；在学校也要轮流值日，放学后，同学们分组洒水、擦窗、抹桌子忙得不亦乐乎。也就是在那时，我们有许多“爷爷不疼，姥姥不爱”的孩子，都养成了爱劳动的好习惯，以至于后来成为一批有责任、敢担当的社会主义接班人。 4|~\P5!?  
如今，家家都有独生子，人人都是惯宝宝后，孩子们不仅给父母长辈宠爱有加，就连生活自理都被父母长辈代劳了。君不见，每到中小学上学和放学时，家长们就早已待在校门口，为孩子背书包，遇到孩子有卫生值日劳动，还要亲自代劳，生怕自家孩子沾上劳动，累坏了身子。所以，现在大多数孩子不会劳动、不爱劳动也就不足为怪了。 lP@4><h  
孩子从小没有劳动习惯，长大后劳动技能自然就缺乏，非但力所能及的事情不会做，就连生活自理能力也需要别人来代劳。在家长认知思维里，孩子只要学习成绩好，那就一好百好。甚至有人还把孩子动手劳动看成是“没有出息的粗活”。殊不知，在人类劳动创新和创造上，不仅仅理论创新，同时，它也需要从理论到实践的劳动创造。如果一个人只有能说会道的理论，而没有实践动手能力的创新，那么这样的人才也是有缺陷的，其人生也难说成功和出彩。 ($sDi&l  
由此，笔者认为，让人受益的劳动啥时都不能丢。小到力所能及的家务事，大到创新创造，无不都需要心灵手巧的劳动智慧、劳动能力去亲历、去体验。一屋不扫，何以扫天下。所以说，干大事者就必须关注身边细小的生活环节，让劳动美、劳动乐，成为新时代最美的一道风景吧。 JAeW pc6  
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